科学者・発明家
科学者・発明家が何を問い、どうためしたのかを、確かめられる事実で紹介するシリーズ。「はじめての 科学者・発明家」を、動く図解で順に学べます。いま14回。説明の動画・やってみようつき。
はじめての 科学者・発明家全14回
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第1回科学者・発明家って どんな 人？問いを 立てて、ためして、たしかめる
科学者は、自然のなぞに問いを立て、観察や実験でためして、たしかめる人です。発明家は、自然のきまりを使って、新しいくふうを生み出す人です。シリーズの入口として、「科学の やり方」を見ていこう。
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第2回ニュートンは 何を 問い、どう ためしたの？白い 光の なぞと、月を 回す 力
イギリスのニュートンは、「白い光は何からできているのか」と問い、プリズムで光を分けて、またまぜてたしかめました。日光は、いろいろな色の光がまざったものだとわかりました。
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第3回キュリーは 何を 問い、どう ためしたの？はかって くらべ、新しい 元素を 見つけた
マリー・キュリーは、ウランのほかにも、放射線を出す物があるのだろうか、と考え、たくさんの物を、はかってくらべました。そして、新しい元素ポロニウムとラジウムを見つけました。
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第4回エジソンは 何を 問い、どう ためしたの？家で 使える 電気の 明かりを つくる
アメリカのエジソンは、家で安全に安く使える電気の明かりをめざし、研究所で材料をかえて、ためし続けました。電球だけでなく、電気を家に届けるしくみまで作りました。
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第5回ガリレオは 何を 問い、どう ためしたの？ふりこの きまりと、望遠鏡で 見た 空
イタリアのガリレオは、ふりこや落ちる物の動きを問い、はかってきまりを見つけました。また、望遠鏡を作って空を見て、木星のまわりを回る月（衛星）を見つけました。
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第6回北里柴三郎は 何を 問い、どう ためしたの？一つの 細菌だけを 育てて、病気の もとを たしかめる
北里柴三郎は、病気を予防することを一生の仕事にした医学者です。破傷風という病気の細菌だけを育てることに成功し、その毒に立ち向かう体のまもりを使う治療（血清療法）を確立しました。
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第7回イブン・アル＝ハイサムは 何を 問い、どう ためしたの？物は どうして 見えるの？
およそ1000年前のイブン・アル＝ハイサムは、物がどうして見えるのかを、実験をもとに調べました。りんごのように、自分で光を出さない物は、はね返った光が目に入るから見える、と説明しました。
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第8回レイチェル・カーソンは 何を 問い、どう 伝えたの？自然の つながりと、農薬の 使い方
アメリカの生物学者レイチェル・カーソンは、「農薬を、よく調べずに使ってよいのか」と問い、国の報告を読んで、自然のつながりを本で伝えました。
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第9回牧野富太郎は 何を 問い、どう ためしたの？集めて、くらべて、名前を つける
高知県生まれの植物学者、牧野富太郎は、植物の一つ一つが何で、ほかとどこがちがうのかを調べ、全国で植物を集めて、絵にかき、くらべました。1500種類以上の植物に、学名をつけました。
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第10回ラマンは 何を 問い、どう ためしたの？海は どうして 青いの？
インドの物理学者ラマンは、船の上で見た海の青さから、光が水の中でどう広がるのかを調べ、液体に光を当てる実験を続けました。そして、広がった光の一部の色が変わることを見つけました。
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第11回猿橋勝子は 何を 問い、どう ためしたの？海の 水に とけた ごく わずかな 物を はかる
猿橋勝子は、海の水にとけている、ごくわずかな物を正確にはかる方法を作った地球化学者です。ほかの国の科学者と測定の結果がちがったときは、同じ水を両方ではかってくらべ、正しさをたしかめました。
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第12回ワンガリ・マータイは 何を 問い、どう 動いたの？木を 植えて、くらしと 環境を まもる
ケニアの生物学者ワンガリ・マータイは、森が減ると人のくらしがどうなるのかに目を向け、地域の女性たちといっしょに木を植える運動を始めました。2004年にノーベル平和賞を受けました。
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第13回科学の つながり11人の 問いと ためし方を つなぐ
このシリーズで会った11人は、国も時代もちがいます。でも、問いの中身や、ためし方には、つながりがあります。光・はかる・一つに分ける・生き物と環境の4つで、ふりかえろう。
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第14回自分も 科学者きょうから できる 観察と 記録
科学者のやり方は、きょうから、だれでもまねできます。身近なふしぎに気づき、予想して、ためして、記録して、伝える。かげの観察を例に、やってみよう。