小学3年国語
日記を 書こうえらぶ・くわしく・理由を 書こう
日記は、その 日の ことや 思った ことを 自分の ために 書く 文章です。書く ことを えらび、いつ・どこで・何を したかと、見た こと・聞いた こと、思った ことと 理由を 書く 工夫を 学びます。
- 説明
- 1:33（7場面）
- 問題
- 2問
公開
やってみよう
自分で考えてから、答えをひらきましょう。
-
1「プールで、はじめて 水に 顔を つけられました。」の あとに、思った ことと 理由が 書いて ある 文は、「うれしかったです。」「また プールに 行きたいです。」「ずっと こわかったのに、はじめて できたので、うれしかったです。」の どれですか。
ヒント
どうして そう 思ったのかが 書いて あるかな。
答え
「ずっと こわかったのに、はじめて できたので、うれしかったです。」です。「こわかったのに できた」という 理由が あるので、どうして うれしいのかが 伝わります。「うれしかったです。」は 理由が なく、「また プールに 行きたいです。」も 思った ことですが、どうして 行きたいのかという 理由が ありません。
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2日記を くわしく 書く 工夫を 四つ 言いましょう。
ヒント
えらぶ、いつ・どこで・何を、見た こと・聞いた こと、思った こと。
答え
「書く ことを えらぶ」「いつ・どこで・何を」「見た こと・聞いた こと」「思った ことと 理由」です。
プリントを いんさつする問題と答えの2まい（A4・PDF）。問題ごとのQRコードから、その場面の動画をひらけます。
この単元のことば
- 日記
- その 日に あった ことや 思った ことを、自分の ために 書く 文章
- 理由
- どうして そう 思ったのかを 説明する こと
- 様子
- 見たり 聞いたり して わかる、ものや 人の ありさま
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 日記は毎日書くより、書きたいことが見つかった日に一つだけ書くほうが続きます。書いたあとは、「どうしてそう思ったの？」と聞いて、理由を一文足せるか一緒に考えてみてください。
- 例の日記はこのページのために作った短いものです。誤字や書き方の直しは、まず内容を楽しんだあとに、別の機会に扱ってください。