さわって わかる小学6年 理科
支点・力点・作用点の 見分け方
ペンチ・空きかんつぶし・トング・くぎぬきを 動かして、ア・イ・ウの 所が 動くか、手や ものが ふれて いるかを 1つずつ 調べよう。調べた 道具は 記録に のこります。
公開
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
てこを 利用した 道具の、支点・力点・作用点は どこかな？ 道具を 動かして、ア・イ・ウの 所を 1つずつ 調べよう。
さわる：道具を えらぶ
つまみを 右へ 動かすと、持ち手を にぎる少し にぎる
ア・イ・ウを おすと、その 所の ようすが 下に 出る（図の 印を おしても 同じ）
道具を 動かして、点線の あとを 見てみよう。それから ア・イ・ウを 1つずつ 調べよう。
見分ける ときの 目じるし（ことばの 意味）
- 支点：道具が 回る ときの 中心の 所
- 力点：手で 力を 加える 所
- 作用点：ものに 力が はたらく 所
見えてくること：調べた 道具の 記録（ア・イ・ウを 3つとも 調べた 道具が、はじめての ときに 1行 ふえます）
| 道具 | 支点 | 力点 | 作用点 |
|---|
まだ ありません。1つの 道具で ア・イ・ウを 3つとも 調べると、ここに のこります。
ためしてみよう（「用意」は 道具を 置くだけ。調べるのは 自分で）
- トング。にぎっても 動かない 所は どこかな？ ペンチと 同じように まん中に あるかな？
- 空きかんつぶし。手で おす 所と、かんに ふれる 所は、どちらが 支点から 遠いかな？
- くぎぬき。手も くぎも ふれて いない 所は どこかな？ そこは 動くかな？
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
てこを 利用した 道具では、道具を 動かしても 動かない、回る 中心の 所が 支点、手で 力を 加える 所が 力点、ものに 力が はたらく 所が 作用点です。支点は、道具の まん中に あるとは かぎりません。力点と 作用点は、手と ものが ふれて いる 場所を 見ると 見分けられます。
- ペンチ：まん中の じくが 支点、にぎる 持ち手が 力点、はり金を はさむ 先が 作用点。
- 空きかんつぶし：はしの ちょうつがいが 支点、手で おす 板の はしが 力点、かんを つぶす 所が 作用点。
- トング：はしの 根もとが 支点、指で にぎる 所が 力点、パンを はさむ 先が 作用点。
- 支点
- てこを ささえる 点。道具では、うでや 板が 回る ときの 中心の 所。
- 力点
- てこに 力を 加える 点。道具では、手や 指で 力を 加える 所。
- 作用点
- てこから ものに 力が はたらく 点。道具では、ものを 切る・つぶす・はさむ 所。