さわって わかる小学3年 算数
□に 数を 入れて テープの 図と くらべる
わからない 数を □ に した 式の □ に、スライダーで いろいろな 数を 入れます。□ の 数を かえると、式の 左がわの テープが その場で のび ちぢみ します。右がわの テープと はしが そろう 数を さがして きろくを くらべると、□ の 数の 見つけ方が 見えて きます。
公開 更新
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
わからない 数を □ に した 式です。□ に いろいろな 数を 入れて、テープの 図と 式が ぴったり 合う 数を さがそう。
お話を えらぶ
□ に 入れる 数（スライダーか「−」「＋」で かえると、上の テープの 長さが かわります）
030
見えてくること
きろく（ためした □ の 数。新しい 8行まで）
| お話 | □ | 式の 左がわ | 右がわと くらべて |
|---|
□ の 数を かえると、ここに のこります。
ためしてみよう（点数や 答えは 出ません。図と きろくで たしかめよう）
- あめの お話で □ を 12 に します。「＋」を 1回ずつ おすと、左がわの 数は いくつずつ かわるかな？
- ふくろの お話で □ を 3 に します。□ を 1 ふやすと、テープは どれだけ のびるかな？ あめの お話と くらべよう。
- 色紙の お話で □ を 30 に します。□ を へらして いくと、テープの はしが そろうのは □ が いくつの ときかな？
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
□ に 数を 当てはめると、式の 左がわの 大きさが きまります。たし算・ひき算・かけ算では、□ を 大きく すると 左がわも 大きく なり、右がわと ちょうど 同じに なる 数が □ に 入る 数です。わり算では、あまりが なく、1人分が 右がわと 同じに なる 数が □ に 入る 数です（あまりが ある ときは 式が なりたちません）。見つけた 数と お話の 数を くらべると、どんな 計算で 出せるかを 考える ことが できます。
- □ ＋ 7 ＝ 23 は、□ が 16 の とき テープの はしが そろう。23 と 7 から 16 を 出すには、どんな 計算を すれば よいかな。
- □ − 8 ＝ 15 は、□ が 23 の とき のこりの テープが 15 と そろう。15 と 8 から 23 を 出す 計算を 考えよう。
- □ ÷ 3 ＝ 6 は、□ が 18 の とき あまりが なく 1人分が 6。19 や 20 では 1人分は 6 でも あまりが 出るので、式は なりたたない。
- □ を 使った 式
- わからない 数を □ に して、お話の じゅんの まま 書いた 式。
- テープの 図
- 数の 大きさを テープの 長さで 表した 図。
- 当てはめる
- □ に じっさいに 数を 入れて、式が なりたつか 調べる こと。