さわって わかる小学3年 国語
観点を かえて なかま分け
バス・電車・自転車・フェリー・手こぎボート・タクシーの 6つを、観点（何で 分けるか）を えらんで なかまに 分けて みよう。2つの 乗り物を えらぶと、その 観点で 同じ なかまか ちがう なかまかが 出て、記録に のこります。
公開
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
6つの 乗り物を、観点を 決めて なかまに 分けて みよう。観点を かえると、分け方は どう なるかな？
① 観点（何で 分けるか）を えらぶ
② くらべる 乗り物を 2つ えらぶ（3つめを おすと、先に えらんだ ほうが 外れる）
記録（はじめての 観点と 2つの 組み合わせの ときに 1行 ふえます。いまの 組み合わせの 行に 色が つきます）
| 観点 | くらべた 2つ | なかま |
|---|
ためして みよう（点数や 答えは 出ません。記録で くらべよう）
- 「人が こいで 動かすか」で、自転車と 手こぎボートを くらべるよ。ほかの 観点に かえても、この 2つは 同じ なかまかな？
- 「進む 所」で、バスと タクシーを くらべるよ。「一度に たくさんの 人が 乗れるか」に かえると どう なるかな？
- 「一度に たくさんの 人が 乗れるか」で、バスと 電車を くらべるよ。「進む 所」に かえて くらべよう。
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
くらべたり 分けたり する ときは、まず 何に ついて くらべるか（観点）を 決めます。観点を 決めると、同じ ところと ちがう ところが 見つかり、なかまに 分けられます。観点を かえると、分け方も 変わります。
- 「進む 所」で 分けると、バス・自転車・タクシーは 道路、電車は 線路、フェリーと 手こぎボートは 水の 上の なかまです。
- 「人が こいで 動かすか」で 分けると、自転車と 手こぎボートが 同じ なかまに なります。
- バスと 電車は、「一度に たくさんの 人が 乗れるか」では 同じ なかま、「進む 所」では ちがう なかまです。
- 観点
- 何に ついて くらべたり 分けたり するかと いう、目の つけどころ。
- くらべる
- 同じ ところと ちがう ところを 見つける こと（比較）。
- 分ける
- 決めた 観点に そって、同じ ところが ある ものを なかまに まとめる こと（分類）。