さわって わかる小学5・6年 家庭
必要な 物と ほしい 物
調理実習や ふくろ作り、学校で 使う 物の 買い物 メモを 作ろう。6つの 物を、使う 回数と 長く 使えるかで 考えると、図の 中で 物が 動くよ（家に ある 物や ゆずって もらえる 物で 間に合うかは 点線の わくで 出る）。「必要な 物」と「ほしい 物」に した 物は、図の 同じ あたりに あるかな、はなれて いるかな？
公開 更新
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
来月の 調理実習と ふくろ作り、学校で 使う 物の 買い物 メモを 作ろう。6つの 物は、必要な 物かな、ほしい 物かな？ 使う 回数と 長く 使えるかで 考えて みよう。
さわる
① 考える 物を おして えらぶ（図の 赤い わくが えらんだ 物）
② 自分なら どうかを おす（使う 回数で 横、長く 使えるかで たてに 物が 動く。家の 物や ゆずって もらえる 物で 間に合うときは 点線の わくに なる）
③ 自分の 考えを おす
見えてくること：考えた 記録
| 物 | 使う 回数 | 長く 使えるか | 家の 物など | 考え |
|---|
ためしてみよう（点数や 答えは 出ません。人や 家に よって 考えは ちがいます）
- ノート。毎日 使って、すぐ 使い終わる 物は、必要な 物かな、ほしい 物かな？
- 新しい 色の ペン。同じような ペンを もう 持って いるよ。使う 回数を「毎日」に 変えると、図の どこへ 動くかな？ 考えは 変わるかな？
- エプロン。家に 古い エプロンが ある とき、メモに 入れるかな？ 新しく 買う ほかに、どんな 方法が あるかな？
- キーホルダー。ほとんど 使わないけれど、長く 使える 物。ほしい 気持ちは、しばらく 待つと 変わるかな？
6つの 物と その ようすは 考えるための 例です。ねだんは 出して いません。必要かどうかは、人や 家に よって ちがいます。
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
買う 前には、本当に 必要か どうかを よく 考えます。どのくらい 使うか、長く 使えるか、家に ある 物で 間に合わないかは、考える ときの 手がかりに なります。ただ、ときどきしか 使わなくても 調理実習で 使う 物のように 必要な 物も あり、どれが 必要な 物で どれが ほしい 物かは、人や 家、使う 場面に よって ちがいます。物が 必要に なった ときも、新しく 買う ほかに、家に ある 物を 生かしたり、ゆずって もらったり する 方法が あります。買った 物は、長く 大切に 使います。
- 毎日 使う ノートが あと 少しで 終わる ときは、必要な 物として 買い物 メモに 書いて おくと よいでしょう。
- 同じような ペンを もう 持って いる ときは、新しい 色の ペンは ほしい 物かも しれません。すぐに 買わずに、本当に 必要か 考えます。
- 家に 古い エプロンが あれば、それを 使う 方法も あります。
- 必要な 物
- 生活や 学習に なくては こまる 物。
- ほしい 物
- あると うれしいが、なくても こまらない 物。
- 買い物 メモ
- 買う 物を 前もって 書いて おく メモ。店では メモを 見ながら 買う。
- 消費者
- 物を 買ったり 使ったり する 人。